La IA ya está en el aula de FP; el acompañamiento, no
Una joven termina la ESO justita y no sabe qué estudiar. Abre el móvil y le pregunta a un LLM. Si escribe “se me dan bien las personas, no se me da bien estudiar, no quiero ir a la universidad, ¿qué puedo hacer?”, recibe un itinerario. Si escribe “se me da bien cuidar a las personas”, recibe otro distinto. Si directamente pregunta “quiero ser peluquera, ¿qué tengo que hacer?”, obtiene opciones de grados de peluquería.
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